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    2016115 - Control Interno
    2021-10 (virtual)
    2022-2 Presencial. El profesor es bueno y se aprende, aunque su manera de calificar es confusa ya que no se sabe lo que el quiere porque no hay algo fijo. Es fácil de pasar aunque deja muchas actividades en clase y trabajos para la casa, le trata de poner alegría a la clase con comentarios o chistes pero muchas veces entre chiste y chanza hace que...

    Pros: Muy amable, súper comprometido y puntual con las sesiones.
    Cons: Nunca se sabe que quiere en los parciales, si eres mujer te queda más alta la materia y por ser tan madre es que las personas no van a clase y si le llegan a mitad o finalizando las clases para hacer las actividades.
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    El profesor Nelson, o como le decimos con mis compañeros Nelson "Divagaciones locas" Diaz, es un profesor con el que es sencillo pasar y dejarla alta, sin embargo, sus metodologías de calificación dependen literalmente si a el le parecen o no sus respuestas, no es que sienta que aprendí algo de control interno, más que hacer matrices una y otra y o...

    Pros: Carga de trabajo moderada. Bonos por participación. Muchas oportunidades. Se puede dejar alta. (percepción con un mes presencial y el resto virtual)
    Cons: Divaga mucho en sus explicaciones La nota depende del criterio del profesor y por lo tanto hace ver la materia como algo subjetivo, cosa que no debería ser así.
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    2016115 - Control Interno
    2021-10 (virtual)
    La asignatura requiere mucho trabajo autónomo ya que el docente solo explica conceptos básicos, y en las sesiones presenciales divaga en diversos temas que no aportan a los temas abordados. NO EXISTE RETROALIMENTACIÓN DE PARCIALES, da observaciones generales, por lo tanto, existen notas muy bajas en parciales las cuales no se puede analizar con el ...

    Pros: - Presenta desde un inicio su programa del curso, y busca cumplirlo en cuanto a tiempos y temas. - Respeta los porcentajes de calificación de los parciales y actividades. - Proporciona material de estudio sobre todos los temas que se estudian en el curso. - Durante las clases desarrolla bonos que consiste en realizar actividades para posteriormente subir notas o reemplazar notas. - Los porcentajes de calificación los puso a consideración del curso y se pudieron hacer ajustes. - Desarrolla varias actividades sobre los temas que se abordan. - Brinda recesos durante las sesiones presenciales. - Permite recuperar notas de las actividades de clase cuando no se asiste, sin embargo, se debe avisar antes de la clase la no asistencia para que se pueda recuperar la nota.
    Cons: - NO existe una retroalimentación objetiva en los parciales que permita identificar en que aspectos se fallaron, simplemente evalúa los parciales e indica cuales fueron las fallas de todo el grupo, pero no realiza retroalimentación individual. - Las notas de los parciales fueron muy bajas, no se pudo verificar la justificación de la calificación porque no dio retroalimentación. - En las actividades de clase no realiza retroalimentaciones individuales que permitan identificar oportunidades de mejora, simplemente realiza recomendaciones generales para todo el grupo. - Las horas de clase presencial son desaprovechadas, no expone lo importante de los temas, ni profundiza en estos, se dedica a divagar o abordar los aspectos simples, por lo tanto, el aprendizaje es muy autónomo y no se aprende algo nuevo durante las clases presenciales. - En algunas situaciones se torna imparcial, muchos compañeros fallaban con constancia y simplemente con el hecho de que les avisara antes de la clase les dejaba recuperar notas si en esa clase se hacia alguna actividad, en mi caso en una ocasión no asistí y le avise 20 minutos después de haber iniciado la clase, no me quiso dejar recuperar la nota, le había comentado que en la madrugada estaba en urgencias y que me había tocado madrugar a una cita médica, donde inclusive me dieron incapacidad por ese día y se acogió en su autonomía de la asignatura y en que las reglas de la clase se debían cumplir para no dejarme presentar la actividad. Muchos compañeros fallaban y sin excusa ni médica ni un soporte les daba la oportunidad de presentar la actividad.
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