Maria Alejandra Caicedo Londoño

Ingeniería Civil y Agrícola

UNAL

--% de los estudiantes recomiendan

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    • 3.8
    • 3.4
    No se dejen engañar por su belleza y juventud porque así como es de bonita proporcional es su forma de calificar tan dura y estricta. La materia con ella no digo que sea un filtro, pero si es muy sufrible, en cuanto los parciales con ella no es que se dejen altos, sobre todo el primero donde tira a matar y la nota promedio de todo el curso es 1.3. ...

    Pros: - El sistema de calificación de cada trabajo con grillas es muy útil en cuanto uno sabe antes de las entregas que es lo que ella va a evaluar y a que objetivos le apunta. De igual forma cuando califica da retroalimentación de todos los componentes de la grilla y usted sabe bien en que le esta bajando
    Cons: - La nota de los parciales al no ser calificadas con grilla se veia mucho que la nota dependia de la subjetividad y criterio de la profe, lo cual era un poco contradictorio y confuso en algunos casos. Por ejemplo, en todas las clases para el calculo de la dotaciÓn residencial ella nos decia que era mejor trabajar con los datos de una pagina (SUI) y asignar la dotación calculada aun así esta pasara el máximo del RAS: en el primer parcial hicimos tal cual lo mismo que en clase y como nos dijo y rajo a literal todo el curso porque la dotación calculada era mayor que la que recomendaba el RAS, de ahi para abajo como el parcial era consecutivo todo malo .-. - El sapo hpta proyecto es un sufrimiento por la cantidad de diseños y planos que toca hacer para la ultima entrega

    Nota obtenida (3.4/5): Esta materia si usted no le dedica tiempito, creame que la puede perder facilmente, los porcentajes del curso que ella deja claro desde el primer dia son los siguientes: - 20% Primer parcial: este parcial es el mas imposible, es en Excel, pero hay que tener en cuenta que son muchísimas cosas las que pide para 2 horas, tal es la dificultad que hasta la misma profesora nos dice estudie con parciales de sus compañeros de semestres pasados y además ella recomienda que tengan listo un documento con todo el procedimiento general del parcial para que así alcance a terminar el dichoso parcial. Aunque usted crea que le fue bien y lo puede cinquear bájese de la nube que la nota maxima es 3.0 - 20% Segundo parcial ó 10% una bitacora de EPASWMM y 10% una exposición: el primer día ella da elegir entre estas 2 opciones, si el curso quiere hacer segundo parcial o mas bien hacer 2 actividades complementarias del 10% que son como dije arriba el regalo de la materia porque estas notas si se pueden cinquear. La primera es una bitacora de unas 3 practicas de EPASWMM un programa que ella enseña en clase bien explicado, entonces en la bitacora usted registra tal cual lo que se hizo en clase y unas tareas y consultas que ella deja adicionales, esta bitácora es en parejas. El otro 10% es una exposición con el grupo del proyecto sobre un caso de estudio de unos temas que ella da a elegir, busquen muchas fuentes, imágenes, planos, exceles, ármense con todo lo que puedan y expongan y asi se le cinquea esta nota. - 20% Parcial final: entra practicamente todo el curso, también es un parcial larguito pero en este entra mas cosas de teoría de las exposiciones o la normativa y cálculos sencillos como de DBO-DQO, sin embargo todo tiene que estar justificado o en la norma y en que se baso o de los cálculos que hizo. No se confíen estudiando solamente y formulando el excel porque la profe horas antes les puede decir que es con calculadora, papel y lápiz como nos estaba haciendo a nosotros. - 40% Proyecto: diseñar todo el alcantarillado de un pueblo de 12000 habitantes y que dicho proyecto se encuentre en el SECOP, ahi es donde digo que trate de no complicarse la vida, busquen un pueblo con una topografía fácil, tracen el mínimo numero de colectores posibles, definan el proyecto lo mas facil posible (Aun así suene mediocre) para que en la ultima entrega que es la mas larga no estén los 6 del grupo apretando a ver como alcanzan a terminar la entrega. Ese proyecto tiene 2 entregas, en la primera es definir el contexto del pueblo, la delimitacion del proyecto en el SECOP, el trazado preliminar y calcular los caudales sanitarios y pluviales. Para la segunda que es a finales de semestre si es TODO el diseño de TODOS los entronques de los pozos con sus respectivos planos planta-perfil, secciones transversales, ubicaciones de sumideros, diseño de una PTAR, modelos en EPASWMM del pueblo, manejo de vertimientos, así que pilas no se dejen colgar para esa entrega que los consumira bastante.
    • 4
    • 2.8
    Las clases suelen ser dinámicas ya que se van desarrollando ejercicios en Excel que sirven para los parciales y como la clase fue en una sala de computadores, ella recomendaba páginas y documentos que hacían que la clase no fuera monótona.

    Pros: Enseña algo de manejo de software Buena metodología de clase
    Cons: Califica durísimo El proyecto requiere mucho tiempo El horario
    • 3.5
    • 3
    Difícil, requiere bastante trabajo pero muy buena profesora

    Pros: Buena dinámica de clase
    Cons: Califica duro los parciales
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