Poca disposición al diálogo al final en el tema de la monitoría presencial debido a la poca asistencia se opto por realizarla virtual, sin embargo, inicialmente se burlaba cuando se le proponía hacer monitorias virtuales indicando que la enseñanza virtual no es buena y no se aprende. Actitud burlesca ante las equivocaciones en la respuesta de los c...
Pros: - Presenta desde un inicio el programa del curso y se aborda en su totalidad.
- Fomenta la lectura comprensiva del Estatuto Tributario.
- Llega temprano a las clases.
- A través de quizzez evalua las lecturas que se dejan en la clase.
- Los parciales son acorde a los temas abordados en clase.
- El monitor Miguel esta siempre dispuesto a aclarar dudas o inquietudes.
- A través de los talleres prácticos se estudian los temas teóricos.
- Explica la teoría con ejemplos de la vida real.
- Tiene un amplio conocimiento de los temas que se abordan.
- Los parciales los divide en mitad preguntas teóricas y la otra mitad preguntas prácticas.
Cons: - La parte práctica de los parciales del 2023-2 los dejo con respuesta abierta.
- Ante los errores de compañeros al responder diferentes preguntas de forma erronea toma una actitud de burla hacia el compañero.
- Poca disposición al diálogo, para el 2023-2 se impuso inicialmente monitoria presencial en la cual se trataban los temas prácticos de la asignatura esto ocasiono que los que no pudieran asistir presentaran desventaja respecto a la parte práctica del curso, ya que en clase solo se abordaba la parte teórica del curso.
- Dentro de la presentación del curso se estableció inicialmente un porcentaje del 10% de la nota como la presentación de quizzez y asistencia, al final del semestre no respeto dicho concepto y se tomo el 10% de la nota como quizzez.
- Las clases presenciales en un 90% se dedicaron a leer el Estatuto Tributario, casi no se abordo la parte práctica del curso.
- No tiene presentaciones de los temas que se abordan, la clase se basa en que el docente pasa el Estatuto Tributario a diferentes compañeros ellos leen y el docente explica el artículo leído.
- Algunos talleres y quizzez presentaban problemas de redacción.