Esta página es independiente, no representa oficialmente a ninguna universidad.
    • 3
    • 4
    Poca disposición al diálogo al final en el tema de la monitoría presencial debido a la poca asistencia se opto por realizarla virtual, sin embargo, inicialmente se burlaba cuando se le proponía hacer monitorias virtuales indicando que la enseñanza virtual no es buena y no se aprende. Actitud burlesca ante las equivocaciones en la respuesta de los c...

    Pros: - Presenta desde un inicio el programa del curso y se aborda en su totalidad. - Fomenta la lectura comprensiva del Estatuto Tributario. - Llega temprano a las clases. - A través de quizzez evalua las lecturas que se dejan en la clase. - Los parciales son acorde a los temas abordados en clase. - El monitor Miguel esta siempre dispuesto a aclarar dudas o inquietudes. - A través de los talleres prácticos se estudian los temas teóricos. - Explica la teoría con ejemplos de la vida real. - Tiene un amplio conocimiento de los temas que se abordan. - Los parciales los divide en mitad preguntas teóricas y la otra mitad preguntas prácticas.
    Cons: - La parte práctica de los parciales del 2023-2 los dejo con respuesta abierta. - Ante los errores de compañeros al responder diferentes preguntas de forma erronea toma una actitud de burla hacia el compañero. - Poca disposición al diálogo, para el 2023-2 se impuso inicialmente monitoria presencial en la cual se trataban los temas prácticos de la asignatura esto ocasiono que los que no pudieran asistir presentaran desventaja respecto a la parte práctica del curso, ya que en clase solo se abordaba la parte teórica del curso. - Dentro de la presentación del curso se estableció inicialmente un porcentaje del 10% de la nota como la presentación de quizzez y asistencia, al final del semestre no respeto dicho concepto y se tomo el 10% de la nota como quizzez. - Las clases presenciales en un 90% se dedicaron a leer el Estatuto Tributario, casi no se abordo la parte práctica del curso. - No tiene presentaciones de los temas que se abordan, la clase se basa en que el docente pasa el Estatuto Tributario a diferentes compañeros ellos leen y el docente explica el artículo leído. - Algunos talleres y quizzez presentaban problemas de redacción.
    • Concuerdo con algunos aspectos, pero la respuesta abierta de la parte práctica de los parciales no tiene por qué ser un contra. Es un método de evaluación válido
    Los comentarios sobre calificaciones de profesores son anónimos
Haz click aquí para ver la otra calificación de este profesor
Materias por este profesor: (2)
Profesores de
Selecciona un departamento