Regular como directora o tutora de tesis:
A veces hace falta interesarse mas por el desarrollo de sus estudiantes. Por otra parte debe ser mas consiente y comprensiva en relación al proceso de aprendizaje de sus alumnos, porque a veces maneja de muy mala manera las situaciones cuando sus alumnos pueden equivocarse.
A veces poco receptiva y tole...
Pros: Clases sencillas
Organizada
Diseña examenes con un caso practico donde no solo pone aprueba los conocimientos adquiridos por el estudiante sino su capacidad de razonamiento científico a partir de un problema de investigación.
Respetuosa en general (en clase)
Cons: A veces coloca imagenes demasiado complejas de entender en clase
A veces es poco comprensiva con sus estudiantes cuando se equivocan o tienen dificultades; los juzga, culpa, sermonea o hasta intimida por sus errores en vez de ayudarlos a entender sus dificultades y como pueden evitarlas. Una cosa es ser exigente y otra no saber gestionar adecuadamente el riesgo del error en pro de mejorar las practicas y de que el alumno pueda aprender correctamente de sus falencias para mejorar como persona.
A veces no tiene en cuenta el tema de interés del estudiante o pasante cuando uno quiere trabajar con ella; colocará al estudiante a trabajar en lo que sea en beneficio de ella (mas que del alumno) y lo moverá como peon de ajedrez sin tener en cuenta realmente sus intereses. Por eso se debe tener cuidado con ella y dejarle claro como alumno o pasante cuales son sus intereses personales desde el principio, porque de lo contrario ella puede ser muy oportunista y aprovechada para mal.
Una vez que usted le a servido a sus propósitos lo desechará como muñeco de trapo viejo o lo expulsará de su grupo de investigación haciendole ghosting.
Nivel de dificultad (3/5): Difícil trabajar con la profe Adriana por:
+Su poca capacidad para gestionar el error en sus alumnos; se limita a echar la culpa, sermonear o regañar, en vez de tener una actitud de comprensión y apoyo que busque impactar en la mejora de las practicas formativas y de laboratorio, así como también en el autentico aprendizaje del error del estudiante para que este pueda mejorar como ser humano
+Su falta de interés por el desarrollo profesional y académico de sus estudiantes.
+ Su poca receptividad y tolerancia a las criticas constructivas en los trabajos donde ella a participado (problemas de egocentrismo).