Ingenieria Catastral y Geodesia - Pregrado

Los estudiantes que estudian este programa son: Invisibilizados / Desorientados

Que tan expertos son los profesores de este programa (1.5/5): En su mayoría desactualizados y desconectados de la industria real. Tienen un ego desmedido sin tener el nivel técnico para sustentarlo

La calidad de la enseñanza de los profesores en este programa (1.5/5): Pésimos. Predomina una pedagogía mediocre basada en la prepotencia, el maltrato y la arbitrariedad, donde enseñan muy poco y lo compensan haciendo perder tiempo en trabajos mecánicos y memorización inútil. No enseñan a pensar, ni a resolver problemas de ingeniería; solo se dedican a evaluar de forma destructiva y sin aportar ningún valor profesional real al estudiante.

Panorama laboral (1.5/5): Extremadamente precario. El mercado es un monopsonio casi total dependiente de contratos de prestación de servicios (CPS) con el Estado o con empresas intermediarias que viven de licitaciones públicas. Al recortarse o congelarse el gasto público, la oferta de egresados colapsa, obligando a muchos a la informalidad, el subempleo o a ejercer labores totalmente ajenas a la carrera.

Exigencia (1.5/5): Extremadamente exigente de forma absurda e inútil. Es una carrera difícil y desgastante, pero no por su nivel científico, tecnológico o algorítmico, sino por la burocracia, la sobrecarga memorística y los filtros arbitrarios de los profesores. Te exprimen con un volumen desmedido de trabajo, informes y evaluaciones destructivas que no aportan nada al perfil profesional moderno, haciendo que el esfuerzo no se traduzca en ninguna ventaja ni garantía para el mercado laboral.

Actualizado (1.5/5): Totalmente anacrónico. Los rediseños curriculares en lugar de modernizar el pensum recortaron ciencias de la computación y tecnología avanzada para replegarse hacia el catastro normativo local. Mientras la industria mundial migra hacia la automatización con IA y grandes volúmenes de datos espaciales, el pensum se quedó formando técnicos para procesos que el propio mercado está automatizando.

Que tan expertos son los profesores de este programa (3.6/5): Faltan docentes con PhD, y que estos generen más investigación.

La calidad de la enseñanza de los profesores en este programa (3.8/5): Algunos muy buenos, pero aún hay algunos que deben mejorar para estar a nivel.

Panorama laboral (4/5): A diferencia de muchos que han escrito en este blog, creo el ingeniero Catastral y Goedesta tiene excelentes salidas laborales, solo que se han restringido a buscar todos en lo mismo, se han olvidado de la parte geo científica, de sensores remotos y sobre todo… que existen más municipios, ciudades y países, que no todo es Bogotá.

Exigencia (4/5): Buen nivel de exigencia, falta mejorar el ciertas áreas que tienen falencias.

Actualizado (3.5/5): Este es un aspecto que tiene que mejorarse, desde el pensum, hasta la parte de docentes. Hay que reforzar mucho la parte geociencias y desde ahí, la parte catastro.

Los estudiantes que estudian este programa son: Lambones, trabajan por sueldos de miseria y creen que aportan al país, jajaja

Los estudiantes que estudian este programa son: Falta de Vocación

Que tan expertos son los profesores de este programa (1.5/5): La situación del cuerpo docente en la Ingeniería Catastral y Geodesia es un punto débil crítico que impacta directamente la calidad de la formación. Muchos profesores presentan un conocimiento desactualizado, especialmente en áreas tecnológicas clave como la programación avanzada, la inteligencia artificial aplicada a datos espaciales, el manejo de drones y LiDAR, y el modelado 3D. Esta falta de actualización se traduce en una mediocridad pedagógica, donde pocos docentes dominan estas materias con la profundidad necesaria. El resultado es que los estudiantes se ven obligados a un intenso autoaprendizaje para compensar las carencias del plan de estudios y la limitada preparación de quienes deberían guiarlos, dejando la responsabilidad de la competitividad internacional casi totalmente en manos del alumno.

La calidad de la enseñanza de los profesores en este programa (1.5/5): La calidad de los profesores en la Ingeniería Catastral y Geodesia, y su capacidad para transmitir conocimiento, parece ser un problema grave y recurrente. Más allá de la simple desactualización, las acusaciones de maltrato físico (como el caso de José Abel Rico Báez), la presencia de docentes como "Yenny y Moncada" conocidos por una enseñanza deficiente.

Panorama laboral (1.5/5): Las mayores oportunidades de empleo se concentran en el sector público y en empresas contratistas que trabajan para el Estado, principalmente en proyectos de Actualización Catastral y Conservación Catastral. Estos son procesos vitales para el país, pero la forma en que se ejecutan a menudo deja mucho que desear.

Actualizado (1.5/5): Se enseña muy poco de nuevasa tecnologias

Los estudiantes que estudian este programa son: Resilientes, comprometidos, con visión social

Que tan expertos son los profesores de este programa (3.5/5): Como en todas las carreras, hay de todo: algunos profesores ya están desactualizados en ciertos temas o no tienen la mejor disposición para enseñar, y a veces pueden ser groseros o poco pacientes. Pero también hay otros que realmente saben muchísimo, están al día con las nuevas herramientas y tecnologías, y además tienen vocación por la enseñanza; son de esos que de verdad inspiran y te ayudan a ver todo el potencial que tiene esta profesión.

Los estudiantes que estudian este programa son: Desesperados, generalmente es una carrera de rebote entra gente porque no los recibieron en ningún otro lado, es un escampadero de gente que no tuvo oportunidades

Que tan expertos son los profesores de este programa (1.5/5): Muy malos por ejemplo Abel Rico Baez agrede físicamente a sus estudiantes y la universidad lo protege, por otro lado son muy malos todos, en cualquier aspecto, hay profesores que agreden verbalmente a sus estudiantes todas las clases tienen vidas malas y llegan a desquitarse con sus estudiantes

La calidad de la enseñanza de los profesores en este programa (1.5/5): Malos no saben de pedagogía son ingenieros mal educados y levantados.

Panorama laboral (1.5/5): Muy malo hay gente con más de 2 años de graduada y no consigue trabajo, de 80 mil ofertas que hay en servicios de empleo 1 es para Ingeniero Catastral y Geodesta.

Exigencia (1.5/5): Las materias no son difíciles pero los profesores por ego las dificultad aunque estos no han investigado ni publicado ni son relevantes dentro de las áreas que enseñan

Actualizado (1.5/5): Muy des actualizado solo sirve bajo el contexto local no enseñan nuevas tecnologías, están amarrados a ESRI.

Los estudiantes que estudian este programa son: Resistentes y persistentes

Los estudiantes que estudian este programa son: Cleveres, solidarios aunque algo liberales.