Descripción

Los problemas se han escogido en virtud a que contribuyan a la transdiciplinaridad, que sean incluyentes, que permitan el aprender-aprender y que tengan congruencia con la carga de la enfermedad en Colombia pero además, que se compaginen con los utilizados en otras partes del mundo en la enseñanza integrada por sistemas y basada en problemas/casos.…Leer más...