Roberto Bustamante Miller

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IELE2002 - Teoría Electromagnética

2020-10 (virtual)

Usted de seguro está acá porque el otro semestre le toca meter teoría electromagnética. Lo siento, no tiene más opciones, le voy a predecir lo que va a pasar: Va a llegar y las primeras semanas va a pensar que la clase es así de vacía conceptualmente porque apenas está empezando el semestre. Luego en la 4ta semana se va a dar cuenta que realmente e...

Pros: -Se pasa la materia con solo respirar.

Cons: -ajajaj no va a aprender naa

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¿por que dice que la clase es vacía? acaso el profesor que se pone a hacer o de que se pone a hablar en la clase?
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Jorge Mario es un crack! de eso no hay dudas
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que lastima que esto pase en los Andes mk... La verdad estos mensajes deberían ser leídos por los directores del departamento y hacer cambio de docentes.
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1.5
4.2

IELE2002 - Teoría Electromagnética

2020-20 (virtual)

¡¡Pésimo el manejo de la materia!! La peor materia que he visto de Ing Electronica. El profesor asistió al menos del 10% de todas las clases. NO SE APRENDE NADA. Califica de forma arbitraria sin retroalimentación. CANCELÓ LOS LABORATORIOS para dar "más clase" a las cuales nunca asistió. Define las metodologías de calificación pero nunca llega a cumplirlas.

Pros: Escucha respecto a tiempos de entregas Fácil de pasar si la ve virtual.

Cons: TODO No se aprende No asiste a clase Califica sin parámetros Forma grupos a su gusto ¿Ya dije todo?

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1.5
4.1

IELE2002 - Teoría Electromagnética

2019-20

Roberto es una eminencia en su campo a nivel nacional, tiene un gran dominio del tema, pero se queda muy corto en todas las clases; no es capaz de que los estudiantes asimilen el comportamiento de las configuraciones con respecto a las fórmulas o modelos matemáticos. Sus estudiantes deben preparar TODOS los temas del semestre por su cuenta.

Pros: *Es muy inteligente *Es respetuoso *Es puntual *Con él, se pasa la materia (sin aprender)

Cons: *No hace ejercicios, aunque supuestamente siempre los intenta desarrollar. *No es claro en las explicaciones *No es dinámico *No sigue el programa (se pasa del capítulo 2 al 9) *Sus clases no tienen un hilo conductor *Siempre se desvía del tema que supuestamente está explicando *No permite hacer correcciones en las calificaciones *No tiene una rúbrica de calificación (dos parciales iguales pueden tener diferentes notas)

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