Les voy a ser MUY sincero: antes de arrancar semestre, esta era la materia que más me asustaba ver, dado que contiene demostraciones matematicas. No obstante, un semestre después, esta es mi humilde opinión sobre la materia y el profesor:
Pros: - El profesor es un apasionado por las matematicas. Me encanta que haga enfasis en que, por medio de las matematicas, se puede buscar la verdad detrás de todo lo que nos rodea
- Los temas vistos en clase me parecen muy interesantes: bases de criptografía (RSA, Algortimo de Euler), teoría de grafos (que puede ser la base de la teoría de la información), incluso conjuntos (que recomiendo estudiar fuertemente ya que me parece el tema más abstracto del curso)
- Literalmente sus parciales son extraidos de las tareas. Es decir, si uno hace todos los ejercicios de las tareas que envía en Bloque Neon (lo cual hace con suficiente antelación), es super posible cinquear los parciales, así como la materia. Además, cabe recalcar que los parciales son sobre 6, es decir que otorga un punto bono. Además, los complementarios ayudan a entender super iben todos los conceptos vistos en clase, y los laboratorios son un regalo.
Cons: - A veces que se le hacen preguntas responde por un "Piensenlo". Pienso que está bien invitarnos a pensar, pero capaz sería mejor que, en base a la pregunta que le hicimos, resolviera un ejercicio similar para así entender la forma de redactar/pensar para un problema, y que así nosotros resolvamos el problema original. Es decir, sería ideal que nos enviará un marco de referencia sobre el como demostrar o abordar un problema,
- En mi caso me encanto la clase y tengo muy presente que los temas abordados en esta materia son super utiles para varias areas STEM. No obstamte, pienso que sería ideal explicar las aplicaciones de lo que uno ve en esta clase ya que al ser tan abstracto, a veces no todas las personas pueden estar motivadas por aprender ya que no tienen un porqué suficientemente claro
- Por último, ciertos temas que entran en los parciales no se abordaron lo suficiente en clase, pero estos están en las tareas Por ende, HAGAN LAS TAREAS, APROVECHEN ese regalo. (Lo único, es que en los parciales no se puede usar calculadora, y las tareas pueden ser un poco largas)