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Descripción:
Esta práctica aborda como eje central la planeación curricular, por tal razón, se llevan a cabo procesos de diseño, implementación, sistematización y valoración del resultado de lo planeado, en los ambientes de aprendizaje propuestos para la infancia; los cuales estructuran su currículo a partir de pilares como el arte, el juego, la literatura y la...