Dpto Lenguas

Comunicación y Lenguaje

Acorde con los propósitos educativos de la Licenciatura en Lenguas Modernas, en congruencia con los diferentes cursos del Área de Investigación y demás áreas de un programa de pregrado en formación de docentes de segunda lengua, el curso de Fundamentos de Investigación en Lingüística Aplicada, en un diálogo con los saberes básicos, aplicados y prácticos y con las dinámicas y los avances ciencia y la tecnología, es un taller que busca contribuir al desarrollo del espíritu investigativo e innovador del futuro profesional y de una actitud indagadora, critica y transformadora de nuestra actual realidad social, cultural y educativa en este campo. 

En un hacer reflexivo, en que se combina la teoría y la práctica, y se propone articular aquí las experiencias previas de formación con los saberes, los conocimientos, las competencias y las habilidades de reflexión y de investigación que los estudiantes han venido adquiriendo y desarrollando a lo largo del programa. Este primer taller se propone como meta central la formulación de la fase inicial de un ejercicio de investigación formativa. Comprende, a la manera de un anteproyecto, la elaboración una versión preliminar del problema de investigación, alimentada por una juiciosa revisión del estado del arte de la temática de interés y de una contextualización de la realidad objeto de reflexión e indagación a escala local, regional y global.  

Con la asesoría y acompañamiento del docente encargado, se espera que cada propuesta responda a la misión de la Pontificia Universidad Javeriana, a las exigencias de calidad de una investigación formativa de pregrado, y a los criterios de presentación de trabajos académicos en el nivel de pregrado, a saber la coherencia interna de los elementos constituyentes de la investigación, la pertinencia en el campo de la pedagogía de las lenguas, la relevancia social para el ciudad la región y el país, la factibilidad de realización, así como  el manejo adecuado  del lenguaje y el respeto de las normas para la divulgación y apropiación del conocimiento científico. 
 
Dada la naturaleza de taller y la centralidad de los educandos en el construcción de la propuesta de investigación, se demandan mayores niveles de autonomía, responsabilidad y compromiso de los estudiantes para la realización de las lecturas orientadoras, los reportes orales y escritos, las búsquedas y las revisiones bibliográficas en bases de datos especializadas en el campo, las consultas a expertos en las temáticas de interés, las presentaciones individuales y las discusiones grupales, y la puesta en común de los avances de cada grupo, entre otros.  En función de sus afinidades e intereses académicos  y a la luz de líneas, grupos y proyectos de investigación del Departamento de Lenguas y de la Facultad de Comunicación y Lenguaje,  los estudiantes conformarán, por su parte, el equipo con el que realizarán su trabajo de grado.

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