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A lo largo de varias décadas Colombia ha pasado por varios ciclos de violencias y muy variados procesos y lógicas de victimización. También es uno de los países donde se ha ¿experimentado¿ más en torno a la paz. Ese proceso de experimentación se nutre de diversas prácticas, agendas e institucionalidades que han tenido como horizonte el trámite de los pasados y presentes violentos, así como la gestión de las diversas consecuencias, efectos y secuelas en la población, las comunidades y los territorios. Estas prácticas e institucionalidades corresponden o están en consonancia con unos arreglos y unas estrategias transicionales. Los procesos de paz y las agendas de paz son una manera particular de estos arreglos y estrategias, pero también muchas iniciativas, movimientos y experiencias locales y comunitarias en torno a lo que hoy se conoce como construcción de paz. 

Desde el segundo semestre de 2012 el gobierno nacional y los representantes de la guerrilla de las FARC iniciaron un proceso de diálogo encaminado a poner fin al conflicto armado; dichos diálogos se formalizaron el 26 de septiembre de 2016 en El Patio de Banderas del Centro de Convenciones de Cartagena, escenario donde se firmó, entre el Gobierno Nacional y las FARC-EP, el Acuerdo Final que puso fin a un conflicto que dejó más de 267.000 víctimas en el país. Con este Acuerdo se busca la construcción de una paz estable y duradera y constituye uno de los momentos cruciales para dar fin a 52 años de conflicto armado.

En respuesta al mandato asignado por el Gobierno Nacional y las FARC-EP enunciado en el punto 6.3.2 del Acuerdo Final, el Instituto Kroc adelanta un ejercicio de observación y evaluación sobre el estado efectivo de la implementación. Al respecto, durante el primer año posterior a la firma considera que el Acuerdo de Paz ha alcanzado un progreso significativo en sus objetivos a corto plazo, pero hay temas fundamentales que requieren atención urgente. (University of Notre Dame¿s Kroc Institute for International Peace Studies, 2017, pág. 16)

En este orden de ideas, esta iniciativa visualiza un posible escenario  de post- conflicto en el cual es importante tener en cuenta que, si bien la firma de los acuerdos es determinante para tal logro, esto no será suficiente para  garantizar una paz sostenible; siendo necesario implementar desde las distintas instancias de la sociedad programas y acciones encaminadas a la búsqueda de justicia social, a brindar una atención integral a las víctimas de esta confrontación y a hacer de esta posibilidad de reconciliación una real oportunidad  para todos los actores de la sociedad de convivir en paz.  

Desde el escenario educativo es fundamental construir y reconstruir los lazos de solidaridad mediante la identificación y el reconocimiento de ambientes de aprendizaje que potencien la construcción de una cultura de paz y pensar en un futuro posible que permita el reconocimiento de las víctimas, la integración social de los desmovilizados, la reconciliación como política y la construcción de una paz positiva entendida como justicia social.

La pregunta orientadora del seminario es la siguiente:

¿Cómo aportar desde la educación a la construcción de una cultura de paz estable y duradera para el país?

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