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Educación

Para poder escribir bien hay que tener aptitudes, habilidades y actitudes, conocer la gramática, el vocabulario y saber utilizar las herramientas del idioma. Una manera de saber comunicarse es dominar estrategias de redacción, buscar ideas, hacer esquemas, hacer borradores, revisar, etc., que se basan en lo que pensamos, sentimos, expresamos y comunicamos. 

El lenguaje y, por tanto, también la escritura, no es una creación arbitraria de la mente humana sino un producto social e histórico que influye en nuestra percepción de la realidad. Al transmitir socialmente al ser humano las experiencias acumuladas de generaciones anteriores, el lenguaje condiciona nuestro pensamiento y determina nuestra visión del mundo. De este modo empieza la UNESCO (1991) las recomendaciones para un uso no sexista del lenguaje, en las que ofrece algunos consejos para usar el lenguaje de una manera respetuosa, (Cassany, 1995, La cocina de la escritura, p. 44).
En el acto de escribir los redactores aprenden sobre sí mismos y sobre su mundo y comunican sus percepciones a otros (Cassany, 1999, Construir la Escritura, p. 16). Así podemos decir que escribir confiere el poder de estar presente en el mundo.

Taller de Formación en Investigación Educativa. la Escritura de Textos Académicos en Educación. - 025184

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Pontificia Universidad Javeriana

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