Colombia

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Educación

La investigación requiere de un proceso de problematización que invita a analizar la realidad para lograr conocimientos. Este proceso implica un llamado permanente a ampliar los elementos que permiten comprender los fenómenos sociales, en este caso, educativos. 

Siendo así, el investigador se ve abocado a integrar en sus esquemas de interpretación nuevos cuerpos conceptuales que le permitan ampliar su relación con el objeto que estudia y, de esta manera, obtener una mirada cada vez más abarcadora del recorte de realidad que está indagando. 
En esa línea, la necesidad de comprender supera cualquier división de enfoques pues la realidad puede ser al mismo tiempo interpretada y abstraída como cualidad o cantidad, lo importante es tener una postura que pueda hacer uso crítico del dato y tener marcos referenciales que lleven a complejizar y problematizar los hallazgos.

Taller Formación en Investigación Educativa. Métodos y Técnicas de Recolección de Información - 012734

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Pontificia Universidad Javeriana

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