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La asignatura propone a los estudiantes la reflexión en torno al concepto de escritura. Se plantea ¿escribir¿ en dos sentidos: como una experiencia que forma y transforma al sujeto y como una práctica sociocultural que lo instaura en los usos, derechos y responsabilidades de la cultura escrita.
El reconocimiento de la escritura como práctica y como experiencia precisa profundizar en cuestiones como qué es escribir, cómo afecta el hecho de leer o de escribir, y qué factores influyen en la escritura para hacer que los modos de leer y escribir emerjan con las situaciones académicas, sociales y culturales en medio de los cuales se producen. Es por ello que, con esta asignatura, se pretende configurar espacios de reflexión en torno a las propias prácticas y experiencias de leer y escribir, tomando como eje algunos de los textos típicamente utilizados en este contexto, no con la pretensión de abarcar todas las variables involucradas en la lectura y en la escritura, sino como una posibilidad de acercamiento a lo que éstas implican, con el propósito de comprender la importancia del lenguaje y otorgarle un lugar privilegiado en el quehacer profesional.

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