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Educación

Políticas  y  programas  de  apoyo  a  la  Infancia  es  una  asignatura  teórica  que  promueve  el  conocimiento  y  análisis  sobre  la  situación  de  la  infancia  y  los  criterios  de  formulación  e  implementación  de  la  política  pública  y  los  programas  de  apoyo  a  la  infancia  en  el  contexto  local,  nacional  e  internacional,  desde  una  perspectiva  de  Derechos  yProtección  Integral.  Se  entiende  aquí  que  las  políticas  públicas  son  campos  de  fuerzas  y  tensiones  entre  diferentes  actores  sociales  atravesado  por  concepciones,  creencias,  discursos  y  prácticas  sobre  lo  político,  lo  público,  lo  gubernamental,  en  este  caso  particular  sobre  la  infancia  y  la  educación.  La  asignatura  se  constituye  entonces  en  un  espacio  académico  de  discusión  y  reflexión,  con  proyección  hacia  la  formación  y  la  investigación  académica  sobre  las  políticas  de  infancia.  Las  políticas  de  infancia  constituyen  un  marco  de  referencia  de  importancia  fundamental  en  los  procesos  de  formación  de  educadores  y  pedagogos.  La  transformación  y  adopción  de  la  noción  de  infancia,  el  análisis  de  la  situación  y  el  contexto,  así  como  de  las  formas  organizativas  y  estructurales  del  Estado  son  la  base  para  la  formulación  de  políticas  públicas,  comprendidas  como  directrices,  horizontes  de  sentido  que  orientan  el  quehacer  de  la  gestión  pública  y  el  desarrollo  de  planes,  proyectos  y  programas  poblacionales  o  sectoriales  como  el  educativo.  Desde  esta  mirada,  abordar  procesos  pedagógicos  y  educativos  dirigidos  al  desarrollo  de  la  infancia,  implica  considerar  este  marco  de  acción  político  y  social,  que  incide  de  manera  directa  en  los  modelos  educativos,  así  como  en  las  lógicas  y  dinámicas  que  subyacen  al  quehacer  y  las  prácticas  pedagógicas  en  las  que  se  inscriben  distintos  escenarios  y  agentes  sociales.

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