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Educación

Descripción de la asignatura	La mirada sobre la organización escolar y los procesos de gestión ponen de manifiesto la necesidad de comprender a qué estamos llamando organización escolar, cuáles son sus procesos, quiénes son sus actores, qué papel se juegan a su interior y qué tipo de resultados ella está generando. 

Es así, como pensar la escuela como organización escolar, supone la definición de una serie de procesos, que pensados intencionalmente desde el Proyecto Educativo de la Institución dan viabilidad al mismo. Abordar la organización escolar como objeto de reflexión implica entonces: el reconocimiento de su sentido y la forma particular como ha sido comprendida, a partir de enfoques, teorías y maneras particulares de operar; la identificación de los campos y/o procesos de desarrollo, intentando establecer articulaciones entre unos y otros en función de la intencionalidad formativa planteada en el PEI; la comprensión de los desarrollos que a su interior se dan y la manera como son resignificados por los actores educativos.

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