Dpto Química

Ciencias

La asignatura de trabajo de grado busca contribuir a que los maestros de educación básica y media apliquen los conocimientos disciplinares, pedagógicos, didácticos y socio humanísticos que brinda la Maestría en Educación para la resolución de un problema propuesto en la enseñanza de las ciencias naturales pertinentes al contexto escolar. 

Así mismo, se pretende que los maestros empleen los conceptos disciplinares y pedagógicos y los métodos de indagación respectivos como mecanismo de razonamiento para proponer soluciones frente a diversas situaciones, relacionadas con la pregunta formulada en el proyecto de trabajo de grado. 

Adicionalmente, la asignatura busca proveer las experiencias formativas necesarias para que los maestros apropien la investigación educativa como herramienta para hacer frente a la construcción cotidiana del conocimiento científico escolar y la cualificación de su práctica pedagógica.  

Vale la pena aclarar que, si bien el proceso de la asignatura se cumple en cuatro momentos secuenciales en el tiempo, el proceso de evolución del proyecto es en espiral, centrados en la construcción y reconstrucción permanente.  En correspondencia, en la cuarta y última fase del proceso de investigación, las pregunta que la asignatura busca responder es: 

¿Cómo asumir de forma sistemática y rigurosa los retos que implica la elaboración del reporte escrito y oral de investigación con alta calidad académica?

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