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Esta asignatura se ocupa, en primer lugar, de establecer las relaciones entre la lengua como un sistema de signos y sus usos desde la cultura, específicamente, desde la oralidad y la escritura. En segundo lugar, se orienta a hacer un rastreo de las miradas que los diferentes saberes han ido construyendo sobre la lengua. En consecuencia, se trata de relativizar los conceptos de escritura y oralidad ubicándolos en los diferentes marcos históricos que le han asignado lugares, intencionalidades y estatus distintos en el desarrollo cultural de la humanidad. Decimos relativizar porque se trata de conceptos que, por ser tan cercanos a nuestra experiencia vital, se asumen como naturales y son poco problematizados. Por eso la perspectiva histórica permite reflexionar sobre el accidentado camino que ha recorrido, por ejemplo, el concepto de escritura desde sus orígenes hasta la era digital. Igualmente, la discusión de las creencias y equívocos sobre el carácter de la oralidad y, en ello, el desarrollo de las civilizaciones ocupa un papel fundamental. Además, se propone la reflexión sobre la lengua como un objeto de estudio y como un objeto cultural, esto conduce a formular interrogantes frente a las representaciones que sobre ella, su evolución y su relación con la cultura y con las visiones de mundo han ido configurándose en diferentes momentos de la historia.

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