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Educación

Descripción de la asignatura	Los sistemas educativos latinoamericanos y mundiales han definido como indicador de calidad la gestión educativa, cuyo énfasis se centra en la organización de los procesos que se desarrollan al interior de las instituciones, en orientación hacia el logro de los aprendizajes de los estudiantes y de una educación de calidad. Esta intención supone pensar en el papel que juegan los Proyectos Educativos Institucionales como herramientas de gestión y autonomía institucional en respuesta a las demandas de las políticas educativas. 

La asignatura enfatiza en los modos de organización interna de las instituciones, el desarrollo de sus procesos, el alcance de sus metas, la evaluación permanente, la retroalimentación y la planeación educativa. De este modo, se propone el trabajo en relación a las maneras como las instituciones educativas determinan sus formas de gestionar, cómo definen enfoques y articulan los procesos de planeación, gestión y evaluación a su propia dinámica para tomar decisiones y orientar procesos. Igualmente, trabaja en relación con la comprensión de la cultura escolar y su relación con el contexto local, nacional y global; así como en los diferentes elementos que configuran su organización y potencian el logro de los objetivos desde procesos de dirección y evaluación. Se establece la relación entre la gestión y la estructura del sistema educativo colombiano (en este caso) y se determinan los modos como son apropiados y direccionados los diferentes componentes de gestión.

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