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Ética de la información en las Unidades y Redes de Información

El profesional de la información es ante todo un ciudadano que tiene derechos y deberes y que en la medida en que se reconozca como tal puede a la vez reconocer a los demás como iguales. De esta forma, la asignatura de ética de la información no puede ser tomada simplemente como un catálogo de normas o de códigos que los futuros profesionales deben conocer y asumir; tampoco puede ser vista como eternas discusiones abstractas y especializadas sobre el comportamiento humano que nunca llegan a la práctica. La asignatura de ética de la información  se presenta como un espacio de discusión sobre el ser y el deber ser del ciudadano estudiante y futuro profesional de la ciencia de la información dentro de una sociedad cambiante, atravesada por las nuevas tecnologías y las nuevas relaciones e interrogantes sociales, éticos y jurídicos que ésta conlleva.
En ese sentido, si bien es cierto que el contexto en el que se desarrolla esta reflexión es muy concreto -la ciencia de la información bibliotecología- también es cierto que el profesional de esta disciplina se desenvuelve en una sociedad, la sociedad de la información y por qué no del conocimiento, lo cual trae como consecuencia el pensarse tanto como sujeto de conocimiento, como ciudadano en un mundo regido por la información. Lo que significa que debe pensar no sólo en la responsabilidad que tiene frente a su disciplina, sino en la que por el sólo hecho de ser ciudadano ha adquirido. 

La sociedad del siglo XXI impone nuevos retos éticos, nuevas formas de concebir al ser humano y a la sociedad, así como a las relaciones entre los individuos y de estos con el Estado. El crecimiento de la información y de las nuevas tecnologías exige un profesional crítico capaz de tomar decisiones que beneficien el fortalecimiento moral, social, cultural y político  de la sociedad colombiana.

No se puede hablar de ética aplicada, de ética profesional, o de ética de la información, sin comprender primero qué significa ser un ciudadano del siglo XXI. A partir de allí, la ética toma sentido, de lo contrario se queda en un recetario de normas; de la misma manera, cuando la ética se pone en diálogo con el hacer del hombre, puede fortalecer el actuar humano de una forma más enriquecedora, pues permite la reflexión desde el contexto del individuo.

Ética de la Información en las Unidades y Redes de Información - 001841

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